泗水县教育和体育局2021年学校体育工作自评结果

2021年泗水县教育和体育局，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，依照《中小学学校体育工作评估指标体系》《国家学校体育工作条件试行基本标准》、《国家学生体质健康标准（2014年修订》文件规定，推进素质教育，创新举措，现将相关工作汇报如下。

一、突出校园阵地，高效落实“学生在校一小时体育锻炼”。 一是开齐开足体育课。严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。一至二年级每班每周开足四课时，三至九年级每周开足三课时，高中每周两课时。确保每个学生至少掌握两项终身受益的体育锻炼项目。二是创新开展阳光大课间活动。各学校每天进行30分钟形式多样的阳光大课间活动。如啦啦操、武术操、足球、篮球、跳绳、小步操等学生喜闻乐见的运动项目，增强了大课间活动的趣味性和吸引力，提高了学生参与体育锻炼的积极性。三是学生体育社团活动百花争艳。各校大力开展课后服务活动，鼓励学生组建、参加各类学生社团，在学生社团中，其中体育兴趣类社团27个，一些社团的会员人数达到近百人。学生社团定期举办各种体育活动，在校园里营造了浓厚的体育锻炼氛围。四是经常性开展校园体育竞技活动。“体育节”成为各校的品牌文化活动，每校每年至少举办一次体育节。五是创新体教形式，强化体育特长人才的发现与培养。编排学生喜闻乐见的体育课程。各校均设有体育兴趣班，以兴趣为基础，以能力为关键，培养后备体育人才。六是校园足球活动蓬勃开展。截至2021年国家级校园足球特色学校9所，省级体育传统项目学校4所、市级8所，省级艺术特色学校1所、市级2所。在今年举行的济宁市第六届“市长杯”青少年校园足球联赛中，泗水一中荣获男子组第二名。2016年至今，泗水县已举办五届“县长杯”中小学生校园足球联赛。

二、强化师资队伍建设，全面提高体育教学水平。一是加大补充力度。县教体局通过人才引进、公开招聘等方式充实体育教师队伍，现有专兼职体育教师327名，缓解了体育教师的紧缺问题。二是优化队伍结构。通过招聘年轻专业体育教师，逐步改变体育教师队伍年龄老化而带来的知识结构老化的问题。三是加强体育教师的职业道德建设。使他们树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻“健康第一”的理念,提高教师业务素质。四是强化教师培训。积极鼓励在职教师参加业务进修,通过“国培计划”、远程继续教育、“下乡送教”“在线课堂”、外出交流学习等方式，提升体育教师的理论层次和教学技能，每年组织新入职体育教师参加了为期一周的岗前培训。

三、加大投入，保障办学条件。一是完善体育学校体育场地建设和体育器材配备。学校现有体育场129处、体育馆6处，总投资达10700余万元。按照山东省办学条件标准配齐各类体育器材，实现了学生锻炼人人有项目，处处有器材的活动环境。

四、加强管理，切实保障学校体育工作。一是常态化组织开展各类体育活动。2021年，全县各级各类中小学校开展运动会380余场次，比赛项目包括了跳绳、排球、篮球、拔河、中小学足球、田径等体育活动。二是强化体育教学视导。以体育教研队伍为主力，组织骨干教师、学科带头人，通过下乡巡视、现场观摩、大课间研讨、大课间分层教学研讨等活动，全面加强对各校的体育教学视导，确保体育教学水平的有效提升。三是组织实施学生体质健康监测。督促各学校利用课上、课下时间组织学生按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》每年对所有学生进行体质健康测试，并将测试结果上报国家学生体质健康标准数据管理系统；同时，要求各校按学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果。四是组织学校按照要求进行自我评估。会同学校深入分析学生体质健康测试结果，动态把握学生体质健康发展变化趋势，有效指导学校体育工作。五是完善政策，制定标准，加强监督管理和科学指导。将学校体育纳入义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育等各类教育规划。健全学校体育工作奖惩机制，把学校体育和学生体质健康水平纳入工作考核指标体系，作为对学校领导干部和体育教师业绩考核的重要内容，加强学校体育工作绩效评估和行政问责。

五、积极完善评价机制。一是建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容。将体育科目纳入初中学业水平考试范围。提高学生和家长认知度，加强主动参与锻炼的意识，改进中考体育测试方式和计分办法，积极助推体育考试改革。二是把师德师风作为评价体育教师素质的第一标准。围绕教会、勤练、常赛的要求，完善体育教师绩效工资和考核评价机制。将评价导向从教师教了多少转向教会了多少，从完成课时数量转向教育教学质量。将体育教师课余指导学生勤练和常赛，以及承担学校安排的课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务计入工作量，并根据学生体质健康状况和竞赛、体育考试成绩，在绩效工资内部分配时给予倾斜。